试题详情
- 简答题为了改进目前中小学教师的知识结构,我们应该采取哪些措施?
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为了改变教师知识结构的现状必须:
(1)尽快建立科学、准确的教师知识结构评估体系,以使教师了解自己的知识结构现状,从而有针对性地参加培训。目前,在西方一些发达国家,都有教师知识标准化测验,用于客观地评价教师的知识水平和特点,这不仅极大地提高了教师管理的科学化和规范化水平,而且也为教师的进修学习与提高提供了有价值的参考依据。而目前我国尚未见到此类有权威的评价体系和评价工具。
(2)加强教师的职后教育,建立教师进修保障制度。一方面从制度上保障教师进修的时间和机会;另一方面,广大教师应对继续教育有一个正确的态度,参加继续教育,决不仅仅是“混个学分完事”,应从思想上、行动上认识到继续教育的重要意义。
(3)改革师范教育的课程设置,更新继续教育的内容,增强进修内容的实效性。我国目前的师范教育中,课程设置是学科独立的,这就容易造成学生的学科知识结构单一。应拓宽普通文化课程,加强文理渗透,精选学科专业课程,跨专业选课。继续教育的内容也应“急教师所急,想教师所想”,开设对教师有针对性、实效性的课程。
(4)提高教师的自我完善能力也是更新教师知识结构的重要途径,尤其是提高教师的反思能力,在反思过程中能加快教师知识结构的丰富和完善。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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