试题详情
- 判断题多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
- 德育的经济功能
- 主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学
- 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改
- 简述个体身心发展的不平衡表现。
- 下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议
- 教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（
- 妈妈用0.8元买了4千克白菜，每千克白菜
- 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提
- 以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。
- 课堂教学情境布置的资源依据资源的性质分类
- ﹣1和1相差（）。
- 小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢
- 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理
- 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。
- 我国运动员在世界锦标赛上，又打破了一项世
- 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规
- 下列关于复式教学叙述正确的是（）。
- 和注意的稳定性相反的状态是（）
- 学生违反纪律本身就是一件不好的事情，班主