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简答题试析荀况对学习过程的分析。
  • 荀况对于学习过程的分析相当完整而系统,在先秦教育家中是少见的。荀况认为学习过程可以分为闻见、知、行三个阶段。
    “闻见”是学习的起点、基础和知识的来源;
    “知”就是善于在学习中运用思维的功能把握事物的“统类”和“道贯”(即事物的本质和规律);
    “行”则是学习必不可少的也是最高的阶段,由学、思而得的知识是否切实可靠,唯有通过行方能得到验证,因此学习的过程是以“行”为目的和归宿的完整步骤序列。
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