试题详情
- 简答题教育心理实验法
- 是把学前儿童心理的研究和教育过程结合起来的一种方法。它是自然实验法的一种重要形式。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “大自然、大社会、都是活教材”这句话是谁
- 观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动
- 角色游戏
- 小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱
- 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园
- 一般认为，玛丽•雪莱的《弗兰
- 思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密
- （ ）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿
- 无条件反射
- 玩沙、玩水包含（）。
- 现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年
- 在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，
- 亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制
- 幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
- 促进幼儿心理发展的活动形式是（）。
- 请简述知觉不同于感觉的特征。
- 用一块积木代表电话，将小板凳当火车等，张
- 能力
- 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培
- 幼儿园的教育对象为（）。