试题详情
- 判断题达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 注意的功能：（）、（）、（）。
- 教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活
- 下列表述符合资源管理策略的是（）。
- 领会知识包括感知教材和（）
- 布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、
- 教师的主要作用是帮助学生（）
- “三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响
- 7.355－0.05=（）。
- 在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢
- “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指
- 根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的
- 扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。
- 创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。
- 0.04+0.4=（）。
- 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形
- （）遇到什么困难，他（）不灰心。
- 惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩
- 一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利
- 学校对被采取刑事强制措施的未成年学生能否