试题详情
- 简答题穿凿附会为什么是旧训诂的一种弊病？
- 它往往是由于客观条件的限制，对真理不能揭示，或者是由于主观的原因，在阐释词义或者句意时灌注了说者自己的观点所造成的。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《诗》：“缁衣之好合。”毛传：“好（）宜
- 互文见义在所表达的意义上和修辞手法应怎样
- 汉代是中国传统训诂学的（）。
- 简述传注体训诂的类型。
- 明后期，戏曲流派吴江派的领袖人物是（）。
- 黄庭坚诗歌的主要风格是（）。
- 训诂术语“为”、“谓之”，其用途是（）。
- 下列清代学者为《说文解字》作注疏的有（）
- 应用训诂学侧重于实际应用，主要是（）和（
- 《诗》：“彼何人斯，居何之麋。”毛传：“
- 举例说明训诂学对古代作品阅读和教学的指导
- 《孟子》：“管仲之功可复许乎？”赵注：“
- 黄侃在训诂学上的主要贡献是什么？
- 补注有哪两种？
- 王念孙《广雅疏证》在哪几个方面的工作卓有
- 如何进行“析词审义”
- 下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训
- 《礼记》“天子之元士”中“元”义为：（）
- 《汉书》：“下无倍畔之心，上无诛伐之志。
- 既辨音又释义的训诂专著叫（）。