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简答题简述学龄前期儿童观察的发展阶段。
  • 学龄前期儿童观察的有意性可以分为4个阶段。
    第一阶段（3岁）：不能接受所给予的观察任务，不随意性起主要作用；
    第二阶段（4～5岁）：能接受任务，主动进行观察，但深刻性、坚持性差；
    第三阶段（4～5岁）：接受观察任务后，开始能坚持一段时间，进行观察；
    第四阶段（6岁）：接受任务后，能不断分解目标，能坚持较长时间，反复进行观察。

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