试题详情
- 简答题审美感兴能力
- 是指人在审美活动中，对于外物的感知、感动和感发的能力，也是对于人自身生命的意义和价值感悟的能力。主要包括审美态度、审美直觉感受能力和审美趣味。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 席勒对人性的分析和对美的认识，认为人具有
- 美产生和发展的客观基础是（）
- 中国古代美育思想的代表人物有（）
- 在审美结构中，占主导地位的是（）
- 青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为
- 语言艺术的审美媒介是（）
- 简述学前儿童美术欣赏教学的准备。
- 你怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画？
- 马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（
- 从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它
- 音乐技能
- 中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”
- 审美情感、科学情感与道德情感有何区别？
- 教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个
- 民主教育家（）在对学校教育进行了一些重要
- 生产劳动和革命斗争的美的基础是（）
- 关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点
- “耳中见色，眼里闻声”指的是审美知觉的（
- 鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的
- 美的最早形态是（）