试题详情
- 简答题教学设计题: 如指导小学高年级学生学习,试确定本次教学目标。
- 教学目标:
①知识与技能目标:认识并绘制纵向条形复式统计图,能根据统计图提出并回答简单问题;从统计图中发现信息:进行简单的数据分析。
②过程与方法目标:体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,理解数学与生活的密切联系。
③情感态度与价值观目标:通过对现实生活有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好习惯,初步培养学生合作意识和实践能力。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 孙老师改革班级管理方法,效法美国的“三权
- 以《吴越春秋》中西施和范蠡的故事为题材创
- 传统乐曲()是江南丝竹代表曲目。
- 处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。
- 有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解
- 教学过程阶段的中心环节是()。
- 教学大纲一般由()部分、()部分和其他或
- 请写出下列音乐家及流派。
- 最大吸氧量
- 心智技能
- 什么是语文素养?
- 德国通过洪堡教育改革,为德意志的统一和腾
- 《教我如何不想她》是()。
- 南宋时期出现了民间艺人的行会组织,其中书
- 《静夜思》是我国著名作曲家黎英海先生为大
- 下列作品均属于文学作品题材,表述不正确的
- 在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能
- 两侧跑道总的宽度、两个半径长和一个直段长
- 盘古、女娲、夸父、后羿都是古代神话中的人
- 教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向