试题详情
- 单项选择题音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
A、教学理论
B、教学任务
C、教学实践
D、教学科研
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ①人一上年纪,就会觉得“记性
- 在乐谱中,小节线的作用是以划分()规律的
- 五线谱
- 开始姿势
- 下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于
- 三和弦由三个音构成,六和弦由六个音构成。
- 处理学生问题上,班上的同学与任课老师发生
- 在运动技能形成过程中,()皮肤感觉的作用
- ()是目前仅见的一份明代琵琶谱。
- 增三和弦:根音与三音,三音与五音都是()
- 马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是(
- 根据记忆的内容,可以把记忆分为形象记忆、
- Wise buying is a pos
- 下列不属于弹拨乐器的是()
- 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问
- 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()
- 体操动作名称术语的构成开始姿势()、()
- 现代教育制度推崇的理想是:“教育不应再限
- 被称为钢琴诗人的肖邦是奥地利作曲家。
- 下列调式中,以B为主音的是()