试题详情
- 多项选择题我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系,补充了哪些新的原则()
A、理论联系实际原则
B、量力性原则
C、思想性和科学性统一的原则
D、因材施教原则
- A,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,
- 对弹琴、骑车等活动的操作的记忆是()。
- 课堂中的吵闹 作为一名语文教师,我热
- 心理辅导的目标有两个:一是(),二是寻求
- 认知模式是由瑞士学者( )提出来的。
- 刺激—反应联结学习理论最初的代表人物是(
- 初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚
- 班级、小组、少先队属于()。
- 专家解决问题时由于善于应用一般解题策略,
- 如何培养学生良好的态度与品德?
- 北京有一所普通的农村小学,农民子弟占了全
- “国家发展社会主义的教育事业,提高全国人
- 简述原有的认知结构对迁移的作用。
- 2010年2月28日,国务院发布《纲要》
- 以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- 学习策略训练的目的是( )
- 明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教
- 采用班级最早的雏形是在( )
- “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他