试题详情简答题子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”正确答案：孔子说：“教学生，不到他很想弄懂而又弄不懂的时候，不去开导他；不到他很想讲出来而又无法恰当表达的时候，不去启发他。给他讲明一个方面，他却不能触类旁通，推知与此相类的其他方面，就不再教他新知识了（举：指明）（隅：方角。物之方者皆有四隅，故举一隅，则可知另外三隅）（以：介词，用）（反：类推）（复：重复，再），答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题“虚”在艺术上的表现有哪些？反语与双关不同，双关涉及到表、里两层意思“钟鼎文”动词只能充当谓语或谓语中心语。（）下列字中选出纯象征符号一类的指事字和在象此天以君授孤也。四渎：东渎大淮淮河、（）、西渎大河黄河，《答李翊书》和《师说》的作者是同一个人。古汉字与今汉字的分水岭是（） 教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并形成中国区域文化的因素是什么？《说文解字》的作者是东汉（）简述原始汉字产生的时代。臣未尝闻也。“疏”现代汉语里所有动词都可以重叠吗？重叠动词下列各句中，“乎”用于表示反问语气的是（（）实行“罢黜百家，独尊儒术”的政治思想中外文化的第二次大交汇有哪些特点？蕭何第一，曹參次之。
