试题详情
- 简答题引起无意注意的条件有哪些?
- 引起无意注意的条件有以下几个:
一是客观刺激物本身的特点,包括:
(1)刺激物的强度。研究表明,引起无意注意的刺激物,起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度,而是刺激物的相对强度。
(2)刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异,都容易引起人们的注意。例如,教师用红颜色的笔批改作业。
(3)刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。
(4)刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如,老师全副新装地走进教室,会引起学生们的注意。
二是主体本身的状态。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 跑是队员在球场上利用速度地变换来争取主动
- 德育认知模式非常注重()。
- 第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏
- 一种最基本的言语方式,两个或几个人直接进
- 对无球队员的防守,必须把防接球、防摆脱、
- 课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应
- 明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出:“
- 根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公西
- ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,
- 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了()
- 通过()实现对政治经济的影响,是教育作用
- 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价
- 研究表明,学习的熟练程度达到_____%
- 专家型教师的课时计划简单、灵活,以()为
- 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然
- 运动量:
- 下列关于名著的说明,不正确的一项是()
- 选自()。
- 长笛属于()。
- 简述指导教学包括六个主要活动。