试题详情
- 简答题简述网络在历史教学中的作用。
-
(1)利用丰富的网络资源,为历史教学创设情境,化抽象为形象,激发学生学习历史的兴趣。
(2)应用网络技术,拓宽学生自主学习的时空,实现历史教学的个性化。
(3)利用网络良好的交互性进行讨论交流,以协作的方式学习历史。
(4)通过探索式学习,培养学生的思维能力和解决问题的能力。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 明朝张居正实施考成法以后,内阁开始全面侵
- 据记载:“军机处本内阁之分局。国初承前明
- 1787年,华盛顿在给友人的信中说:“新
- 1922年12月,一部名为《爱之光》的剧
- 下列解放战争的事实,与毛泽东“宜将剩勇追
- 19世纪中期英国首相迪斯累利在其著作《西
- 上海曾有个资本家说:“现在搞厂容易了,过
- 西方史学家布罗代尔说:在民族市场起作用的
- 有学者把18世纪西方社会政治、经济领域出
- “您(指罗斯福)已经使您自己成为各国有志
- 斯塔夫里阿诺斯评述工业革命时说:“我们迄
- 中国古代实行君主集权于上、行政体制分权于
- 美国1791年第一宪法修正案生效,规定国
- 《义务教育历史课程标准(2011年版)》
- “1947~1948年间,西方国家决定在
- 马克垚在《世界文明史》中指出,科学史上有
- 某次大型公务员考试,考查大家对我国古代选
- 在审判国王路易十六时,罗伯斯庇尔主张对国
- 1923年中共中央《教育宣传问题决议案》
- “人是善变无常的、优柔寡断的、浅薄无知的