试题详情
- 判断题分道宽是指每条分道的宽度，它应包括右侧分道线的宽度
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “三维目标”整合有哪些策略？
- 学生间认知方式差异主要表现在（）。
- 诛连式批评分为哪两种？
- 人体最灵活的关节是髋关节。
- 小学阶段是发展学生个性（）的时期。
- 在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身
- 根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，
- 耐力
- 9÷11，商保留三位小数是（）。
- 在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。
- 《（）》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家（
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言
- 后掩护是做掩护的队员站在同伴防守者的（）
- “窥一斑而知全豹”是知觉的（）。
- 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释
- 音程
- “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早
- 丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类
- 课程目标的总目标部分一共10条，第3条要
- 在小学生一日生活常规中要求小学生一天学习