试题详情
- 多项选择题教育法律关系的客体包括()。
A、教育机构
B、学校的管理行为
C、教育教学行为
D、教材
- A,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育法律关系的类型中,纵向性的法律关系指
- 从学校荣誉来看,任何学校教师的一举一动都
- 教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不
- 模范执行国家的政策法令,不仅要求每位教师
- 学业成绩的检查与评定的方式有()、和()
- 教师的人际交往能力主要包括()、()、(
- 孔子:“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临
- “你”不可以这样做!这是教师与学生沟通时
- 教师对待学生,就应该谆谆教导、不厌其烦、
- 十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深
- 依法维护教育主体的合法权益需要做到以下几
- ()是深刻理解的重要基础,是有的放矢地开
- 职责是教师的一种(),其特点是渴求并善于
- 教育法的法律责任与政治责任、道德责任相比
- 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于
- 实施研究计划时主要工作是()、()、()
- 教师的根本任务是()。具体任务包括()、
- 论语法在第二语言教学中的作用和地位。
- 心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是
- 每个学生都有自己的独特性,他们的个性特点