试题详情
简答题4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。
  • 4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了长方形后说是宝盒，说明4岁阶段的儿童的想象以无意性为主，想象活动没有目的，没有前后一贯的主题，常含有自由联想。
    但是4-5岁儿童的想象还在发展过渡，红红说完话宝盒，就开始画宝盒变出的玩具、糖果，可见无意想象中出现了有意成分，但仍以无意想象为主。
    这时的儿童想象的目的计划非常简单，常常是边想、边说、边行动。事例中的红红红也是画长方形，才想到画宝盒，然后又边画边说宝盒“变吧”，可见他们的想象过程和行动相结合，边想边画，所以画完以后的描述往往比画前丰富得多。
    但4～5岁幼儿想象的内容还不太符合逻辑，所以画出的玩具和糖果画得比盒子还大。

  • 关注下方微信公众号，在线模考后查看

热门试题