试题详情
- 简答题教育研究的目的同其它学科一样：一是寻求（）知识。二是为实际（），为提高工作效率、改造客观世界和完善人类自身。
- 科学；应用
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 突破了人的生理局限，扩展了观察的深度和广
- “按照分类标准所分的各类能够包括应进行分
- 在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识
- 教育实验研究课题的主要来源是（）。
- 被系统、条理化的检索文献属于（）
- 下列不属于定量研究特点的是（）
- 先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判
- 不影响教育实验内在效度高低的因素是（）
- 非随机抽样的方法有（）
- 19前后到第二次世界大战结束，是教育研究
- 科学归纳法
- 研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）
- 教育人种学是对特定情景中的（）；（）以及
- 教育实验设计实施的核心内容是（）
- 评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对
- 应用研究
- 简述准实验设计的特点和类型。
- 描述“未来事件”的研究主要有（）研究。
- 对教育科学研究成果的评价，主要从哪地方面
- 陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《