试题详情简答题在某初中二年级已有的六个教学班中,用抽签的方法抽取两个班,随机决定其中一个班为实验班,另一个班为对照班,在两个班使用同样的教材、以同样的进度进行英语教学,对实验班每节课进行5分钟类似李昂疯狂英语的大声阅读,持续四个月后,用同一测试的方法检测出实验班学生英语口语水平明显优于对比班。实验是如何控制无关因素的?正确答案:研究者选择相同年级,相同教材,采用相同进度,运用相同的测验方法可以对无关变量进行较有效控制。答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题定性研究主张研究者应积极与被研究者交往。假设检验中,作出统计推断的依据是什么?理论假设文献综述的一般形式和结构。自变量的种类有哪些。四会能力观察过程中要反思哪些问题?为什么?几何平均数的使用条件。方差及方差差异的显著性检验的区别。简述取样的原则。在教育科学的理论研究中,考察教育现象的起下列陈述中不符合报告研究结果的要求的是(简述叙事研究的特点。下列观察法中,不需要记录行为出现的频率的平均相互同意度一个数量小但代表性高的样本,一般比数量大标准差是最重要、最完善的差异量数,它能较下列对论文摘要的叙述正确的是()简述教育调查研究的一般步骤有甲、乙、丙三人做数学题,他们的解题速度