试题详情
- 简答题简述刘心武的《我可不怕十三岁》中“我”的形象特征。
- 一个处于心理性继乳阶段的充满自我觉醒意识,急欲摆脱成年人管束,但又毕竟是幼稚的、不稳定的、独立性和依赖性,自觉性和盲动性错综矛盾的少年。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口
- 按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属
- 感觉
- 简述原始社会儿童教育活动的内容。
- 湖北幼稚园附设女子学堂,是中国()的萌芽
- 将教育任务有机的渗透在游戏盒日常生活环节
- 申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标
- 若幼儿言语发育迟缓、社会交往出现障碍,而
- 教育威信形成的途径有:()。
- 幼儿园
- 动机作为促进活动的一种动力机制,有激活作
- 以认识空间图形为例,小、中班幼儿以认识平
- 《狐狸和葡萄》(只需写出该寓言的寓意)。
- 下列现象属于有意注意的是()
- 幼儿社会发展是通过()实现的。
- 在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同
- 儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这
- 简述幼儿注意较难集中的原因。
- 在教育过程中,幼儿是“教”的对象,是教育
- 这是某中学初二年级的上课情景:在教室的前