试题详情
- 简答题行为规范
- 是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的思想工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 记了一遍单词发现记得不好就重新读一遍，这
- 在青少期，同伴的影响甚至超过了父母和教师
- 论述知识学习的作用？
- 有些学生说，如果父母少一点唠叨，或者学校
- 按一定时间间隔进行观察的方法叫（）
- 斯金纳认为，强化的程式包括（）。
- 课堂气氛
- 综合性学习是把各种感觉结合为单一的知觉性
- 自我形象受到空前关注是在（）。
- 提出了“心理地图”的概念的心理学家是（）
- 心理学家把外界环境描述为一个场，比较容易
- 职业院校的教师和学生是职业教育教学情境因
- 中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教
- 态度与品德的形成过程经历了（）阶段。
- 在动作技能形成的过程中，学习者已经学习了
- 简述元认知的含义。
- 神经元的基本功能是：（）、（）和（）。
- 心理学家将问题解决得过程一般分为四步（）
- 无强化
- 心理社会危机