试题详情
- 单项选择题主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、老子
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作
- 学校整体改革
- 我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义
- 教育的整个过程要围绕着学生转。
- 我国封建社会后期教育的主要内容是四书、五
- 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教
- 教育思想
- 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者
- 中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）
- 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙
- 1806年，德国赫尔巴特出版的（）一书被
- 杜威将教育的本质概括为（）
- 在1993年，我国首次以法律的形式明确规
- 在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。
- 近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到
- 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定
- 构成教育活动的基本要素是（）。
- 欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现
- 制度化教育建立的典型特征是学校的产生。
- 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是