试题详情
- 简答题简述程序性知识的教学策略。
- (1)注意课题的选择与设计;
(2)注重示范与讲解;
(3)运用变式与比较;
(4)大量练习与适时反馈;
(5)明确程序性知识的使用条件;
(6)分解程序的操作过程。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 问题解决的特点是()。
- 为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应
- 海拔高度是+1350米,表示什么?结果正
- 齐白石先生幼年家境贫寒,没有上学的机会,
- 在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是
- “书目”在文献等级中属于()
- 各科教学中的德育,要突出一个“()”字。
- “无论我们教何种学科,都必须使学生理解该
- 教学计划的中心问题是()。
- 以下属于正式群体的是()。
- 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活
- 教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和
- 奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
- 为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识
- 德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育
- 纳税的款额叫()。
- 简述小学班队活动的基本类型。
- 义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要
- ﹣5、+21、8、﹣10、﹣120、0、
- 人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别