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简答题教师指导方法的新课题有?
  • (一)教师对儿童归因的把握。
    教师比儿童更倾向于把学业不良的原因视为不可能控制的能力因素,同时也显示出正确把握儿童的认知来展开对应活动的必要性。
    (二)归因于努力的弊害与问题。
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