试题详情
- 单项选择题（）的出版，标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。
A、《视觉教育》
B、《视听传播评论》
C、《课程视觉化》
D、《教学中的视听方法》
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在（
- （）是指凝固和体现在有形物体中的科学知识
- 教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源
- （）需要分析法是由学生所在的组织机构内部
- 网络日志媒体比较适合与哪种类型学习风格的
- 代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.
- 对于小组活动，下列说法不正确的是（）
- 协作型网络课程的特点是（）。
- 以下属于教育资源获取途径的为（）
- 教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有
- 下列不属于计算机多媒体特点的是（）
- 多媒体课件的设计与开发过程是什么？
- 在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做
- 如何体现以学生为中心？
- 以下不属于教学资源建设的是（）。
- 教学模拟
- 学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计
- 下面的（）不属于教师现代教育技术能力的内
- 下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）
- 教育技术学的基本理论是（）