试题详情
- 多项选择题教师个体专业发展的具体内容有()
A、专业品质的提升
B、专业知识的拓展
C、专业精神的形成
D、专业理想的建立
E、专业能力的发展
- B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列关于“体谅模式”的正确理解有()
- 学校教育的中心工作是()
- 对教育功能类型进行划分的角度有()
- 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它
- 简述现代教学技术的功能。
- 教育目的与培养目标之间的关系是()
- 试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程
- 简述班集体的基本特征?
- 赫尔巴特率先明确提出,在教学过程中,学生
- 根据课程任务,课程分为下列类型()
- 学生身上违背教育习俗、教育规章的行为,即
- 简述显性课程与隐性课程的关系。
- 单项选择题在教育内容的教学上,教师与学生
- 德育方法之一的处分,一般可分为()
- 学校文化是产生和传播先进文化的基础。
- 教学技能训练的原则有()。
- 遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的
- 班级管理
- 《中华人民共和国教育法》适用的范围包括(
- 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人