试题详情
- 简答题试述萨卡普洛斯计量教育经济效益的规律性结论对我国的启示。
-
(1)教育经济效益:是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的经济报酬做出数量上的对比。
(2)萨卡普洛斯用“费用-效益”方法得出计算经济收益的三个规律性结论。
(3)三个规律性结论:
①在一般情况下,教育投资的收益率高于物质投资的收益率,也高于通常银行的利率;
②发展中国家教育投资的收益率一般高于发达国家教育投资的收益率;
③研究比较分析发现,初等教育的收益率一般高于中等和高等教育的收益率。
(4)对我国的启示:教育投资的收益率高于物质投资的收益率,在现在经济发展中,知识、智力作为不可或缺的重要因素,所起的作用越来越大,教育又具有迟效性的特点,因此教育应当优先发展。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是
- 如果名义利率是12%,通货膨胀率是6%,
- 政府调节教育供求矛盾的依据在于()
- 衡量一个国家义务教育投资比例,主要有两个
- 一个国家地区或单位向教育领域内投入的人力
- 我国教育投资体制的主要渠道是()。
- 教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求
- 西方教育经济收益计量方法有()。
- 确定教师劳动报酬的理论根据是()。
- 教育成果数量指标
- 教育物力资源利用效率
- 全社会人口平均受教育年限是一个国家的()
- 教育培养出来的劳动力和专门人才在其工作岗
- 教育资源使用的适当性
- 自动稳定器是财政政策的一个特征,即不需要
- 萨卡洛普斯通过研究,得出的结论是:一般情
- 教师劳动具有的特点是()。
- 直接受劳动力职业结构影响的是()
- 一个国家的教育供给,主要依靠()
- 根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究,下列