试题详情
- 单项选择题问题较轻的特殊儿童应在（）就谈。
A、将从班
B、特殊版
C、资源教室
D、特殊学校
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特
- 我们必须坚持发展变化的观点来研究发展与教
- 简述加涅关于学习过程的基本观点。
- 影响问题解决的因素有哪些？
- 美国心理学家（）根据人知觉方式的不同把性
- 马斯洛认为人最高级的需求是（）。
- 程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成：
- 下列关于动作技能保持的特点的描述，不正确
- 简述后进生的教育措施。
- 教师使教学适应个别差异的一个重要措施是（
- （）既是用条件反射方法对动物和人的高级神
- 意义学习
- 职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合
- 以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？
- 心理教育学科渗透的操作要领？
- 教师对班集体中“不受欢迎儿童”应特别注意
- 对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并
- 下面（）是陈述性知识的综合表征形式。
- 品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和（
- 智力发展上的差异包括（）。