试题详情
- 单项选择题我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是（）
A、20世纪前后
B、20世纪40年代
C、20世纪60年代
D、20世纪80年代
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 归纳
- 下列对“行为核对表”的描述错误的是（）
- 为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分
- 不属于行动研究法优点的是（）
- 样本
- 简述教育研究选题的过程与方法。
- 谁提供了“行动研究交互作用螺旋”模式（）
- 在教育实验中，有些变量（如动机、疲劳）不
- 米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基
- 经验总结法的重要意义主要体现在（）
- 取样
- 在控制无关因素对因变量影响方面，最好的研
- 数据资料整理常用的统计图有（）。
- 教育观察资料的整理和分析主要包括（）、（
- 课题的选择应遵循哪些基本原则？（）
- 谁提出了“行动研究环”的概念（）。
- 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的
- （）原则强调了调查和处理科研不端行为必须
- 将“青少年”界定为“7岁以上18岁以下的
- 调查的基本结构是（）。