试题详情
- 单项选择题课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（ ）。
A、直接导入
B、练习导入
C、事例导人
D、悬念导入
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 贯彻传授知识与思想品德教育相统一的规律时
- 以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学
- 教师在教学中最首要的角色是（ ）。
- 育才小学的李老师在教“笔”这个生字时，她
- 李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该
- 简述教学工作的基本环节。
- 教师教学的首要任务是（）。
- 什么是教学？教学的任务是什么？
- 简述资源管理策略。
- 需要层次论是（）心理学在动机领域的体现，
- 在教学中教师应如何贯彻系统性原则?
- 选择与运用教学方法的基本依据不包括（）。
- 学生陆某和任某均是五年级学生，参加期末数
- 学生的需要是教育过程的（）。
- 教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（
- 一节综合课中最基本的组成部分是（ ）。
- 简述有效组织复习的方法。
- 学校的中心工作是（）。
- 心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
- 陈斌是某小学的学生，他最大的特点就是贪玩