试题详情
- 简答题 思想文化的内涵及其传播手段具有鲜明的时代特色。阅读材料,回答问题。 材料一 “你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德。……你们不要老想着他们的人身和财产,而首先要改善你们的心灵。”……“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人,如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话,就能成为最优良最有用的人。” ——苏格拉底 材料二 材料三 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力委托给一个人、几个人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政体,其各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠 请回答: 材料三体现了孟德斯鸠的什么思想学说?结合所学,指出这一时期的反封建与材料二美术作品产生时期的反封建有哪些发展?
- 三权分立;发展:宣传理性;斗争矛头直接指向封建主义;对未来“理性王国”的设计。(答出其中两点即可得分)
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 阅读下列材料。 材料一 材
- 马丁·路德主张每个基督教徒都有权读《圣经
- 文艺复兴时期的人文主义思想与启蒙思想有
- 道格拉斯在《再见,西方文化》中写道:如果
- 读下面图文资料,对下图理解正确的()
- 有学者认为:中国在明清时期就出现早期启蒙
- “无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整
- 阅读下列材料:11分 材料一人是万物
- 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了
- 意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—14
- 雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像
- 梁启超说:“欧洲之所以有今日,皆由十四五
- 马丁·路德宗教改革的导火线是()
- “诸人物的共同性格,他们都是怀疑者,他们
- 某中学研究性学习课上,针对教师提出的&
- 人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙
- “思想文化的发展是社会进步的重要推
- 蔡元培曾经将新文化运动与文艺复兴相提并论
- 拜占庭帝国瓦解前后,许多学者和艺术家迁居
- 下图所示的历史事件其理论来源于()