试题详情
- 多项选择题教学设计的依据主要有()
A、现代教学理论
B、系统科学的原理和方法
C、教学的实际需要
D、学生的特点
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “对思想认识问题不应采用‘堵’或‘压’的
- 最早提出自我效能感理论的是( )。
- 制定教育目的的依据是什么?
- 提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人
- 能引起无意注意的因素有()
- 智力测验所测量的是()。
- ( )是促进学生全面发展的重要辅助途径。
- 课程具体包括()
- 教育者和受教育者共同的客体是()
- 班集体内教育和教学活动的核心是()
- 提出假设的数量和质量取决于两个条件()
- 如何正确实施课程评价?
- 德育目标决定德育内容,不随时代的发展而变
- 根据心理健康教育课程的特点,发展性心理训
- 教师在职业生活中,调节和处理与他人、与社
- 青少年心理发展的阶段特征有哪些?
- 现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的
- “教无定法”说明教师的教学要具有()。
- 初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有
- 简述压力产生的来源。