试题详情
- 单项选择题社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态,以改进其表达方式,其中一节的活动内容是:在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈,每两名小组成员为一组,就某一有争议的社会话题进行讨论,当他们使用情绪化、孩子气的语言,或有委屈抱怨等行为时,就跳入C圈;当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时,就再跳入A圈;当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时,则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是()
A、弗洛伊德的自我理论
B、萨提亚人际沟通理论
C、埃里克森的自我理论
D、伯恩的沟通分析理论
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对于亲职不当与亲职缺失儿童,如针对陷入非
- 灾害救助的特点不包括()。
- 老张的妻子遭遇车祸不幸去世。老张一时无法
- 社会工作者小王在社区开展宣传活动,劝导居
- 妇女赋权的主要方式包括()。
- 社会工作者谢宏宇主要负责安置工作。最近其
- 王明今年40出头,正义感很强,好打抱不平
- 预防致残性伤害和残疾的发生,属于()。
- 现代医学发展使传统的生物医学模式向“()
- 根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我
- 研究假设通常可以采取( )两种形式。
- 某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展
- 在目前的现实生活中,女性常以家庭为中心,
- 老年人可以享受医疗保险待遇,属于老年人享
- 以下符合妇女社工价值观的观点有()。
- 家庭社会工作起源于( )。
- 某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助
- 社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访
- ( )是最高层次的社区参与形式。
- 当社会工作者将年龄歧视内化以后,()就可