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多项选择题 经过多年摸索，全国的大学生支农经验不断丰富，目前支农较为常用的推进方式为：文艺入手，唤醒合作。 即在周边较近的地方找一个有一定农业基础（如种辣椒、养鸭等）的传统农业村屯，大学生支农队员到村里后，与村民同吃同住（每天按标准付钱给村民），部分人召集村里孩子开舞蹈、绘画、武术、英语等兴趣班，进行支教（引起村民对我们的好感以致认同），部分人（一两个会扭秧歌、亲和力强的队员去组织老年人文艺队或妇女文艺队，组织大家学习文艺——主要是扭秧歌。看情况此步可稍后于支教），慢慢培养文艺队村民的组织意识和观念，在平日练习和节日向乡亲们的表演中感受团结合作的力量（同时他们聚在一起练习秧歌的时候，往往会一起商量家里的一些事情，大家一起出主意，甚至有人在家里被欺负了，文艺队可以组织一批队员去受欺负村民家与其家人讲道理，维护队员的家庭权益）； 然后逐渐引导村民组建生产合作社（主要针对上面提的种辣椒、养鸭等；这时我们队员将邀请大学里的农业专家老师一起到村里进行产业分析），在专家的指导下，一起买种子，统一下种，用同样的技术施肥、护理（一般推行绿色农业），并务必指导甚至帮助村民统一对外销售（从经验来看，我们支农队员的有专家的支持，产品的销售渠道较为容易解决）。 在这个过程当中，村民集中购种，买其他农资，可以节省一定的生产成本；对外统一销售，是将自己村的合作社作为一个经济团体参与社会经济活动，拥有更强大的定价权，不像目前大多数情况一样，每家每户单兵作战，被收购商随意、恶意压价。村民致富了，精神文化的发展也带动起来了。这样一个推动过程，充分发挥大学生亲近农民，对农民没有私心的优势，村民愿意跟着我们支农队员、跟着农业专家一起干，使原本涣散、严重缺乏精神文化生活的乡村在相互信任、和谐、勤劳、愉悦、有盼头的氛围中发展经济，促进精神文化建设，达到中央提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”社会主义新农村建设目标。如果这个方式得以在全国推广。 那么，这将是我们大学生支农队员对祖国乡村光荣的历史贡献。 相关支农理念： ★支农队员到村里是去学习的，不是做指挥的，要虚心观察、向村民学习，培养我们坚强乐观的性格和朴素的观念。 ★村民是乡村发展的主体，专家老师和支农队员只是协助者、引导者。 在我国，支农大学生推进乡村发展的优势是（）。

A、有热情，没有私心

B、有很强的农业技术

C、容易获得到愿意服务乡村的农业专家老师的无私而有力的支持

D、虽然流动性大，但容易补充，项目是可持续的

E、容易取得村民信任

F、有很强的组织能力，能够带领好村民发展致富

G、社会关系广、交流能力强，很容易推动当地政府更多扶持乡村建设

  • A,C,D,E

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