试题详情
- 简答题二战后各州幼儿园教育目标和教学内容如何?
- 1.西德教育管理体制,实行地方分权制。
2.教育目标:为培养优良的个性和为幼儿全面成长打下良好基础。
3.教学内容:语言教学,包括听、说等;观察能力和思维能力的培养。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表
- “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的诗句
- 张老师在指导早期阅读活动时总要花很多时间
- 关于我国的节气,以下说法不正确的是()。
- 提出创立人本院对孕妇进行集体胎教的主张的
- 幼儿教育是培养人的基础教育,健康的身体要
- 下列说法错误的是()。
- 为歌曲编配动作,这是幼儿()的体现。
- 在同一桌上绘画的幼儿,其想象的主题往往雷
- “发展性”教育评价,是从目的与功能的角度
- “幼儿教育之父”是指()。
- 在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解
- 教育引导发展的原则
- 元朝最大的港口是()。
- 教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖
- 福禄贝尔认为教育的目的在于()
- 帮助幼儿掌握基本的()对提高幼儿交往的能
- 法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”,他
- 蒙台梭利式的早期教育活动中,教师的作用主
- 江南三大名楼包括黄鹤楼、( )和滕王阁。