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简答题近代中国教育家论教学原则和方法,是怎样突出学生的主体作用的?
  • 蔡元培强调教育必须“于儿童地位体验之,以定教育之方法”,批判旧教育不问儿童“性质之动静、资禀之锐钝”都一个标准,一样的要求,对于学生他提倡自动、自学、自己研究的方法,从学生的不同特点出发,因材施教。
    陶行知针对传统教学以教师传授为主,忽视学生学习能动性的弊病,提出以教学法取代以往教授法的提法,反对注入式的“先生讲,学生听”,强调教为学服务,教的法子要根据于学的法子,学生怎样学就必须怎样教,学得快,教得快,学得多,教得多,学得慢,教得慢。
    陈鹤琴的活教育是以儿童本位论为主导的,致力于让儿童在活动中去发现,去认知,去体验,发挥主动性和创造力,掌握科学方法。但教师的引导是关键。
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