试题详情
- 简答题什么是启发诱导?
- 启发诱导指《学记》中说:“君子之教,喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和、易、以思,可谓善喻矣。”就是说,教学要注重启发诱导,但又不牵着学生鼻子走;要督促勉励,又不勉强压抑;要打开学生思路,但又不提供现成答案,只有这样,才能调动学生学习和思考的积极性、主动性,使学生的思维能力得到锻炼和发展。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试述韩愈《师说》的主要论点及其意义。
- 亚里士多德认为,人的灵魂有三个组成部分:
- “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当
- 《给教师的建议》的作者是前苏联教育家()
- 中国古代第一个论述教育与经济之间关系的教
- 罗马历史上第一位供职教师是()。
- 《论雄辩家》的作者是古罗马的()
- 奠定英国教育基础的“初等教育法”颁布于(
- 简答“百日维新”中的教育改革
- 先秦私学中哪家的教学内容主张包括科学技术
- 蔡元培主张五育并举,这五育是:()、()
- 裴斯泰洛齐的最后一部著作是()
- 亚里士多德的教育代表作()。
- 在中国教育史上创立“分斋教学”法,开了文
- 中国历史上记载最早的儿童识字课本是什么?
- 试比较孟荀教育作用论的异同
- ()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育
- 夸美纽斯是()世纪捷克的教育家。
- “帝国大学制”的设立,标志着法国近代()
- 十六世纪,法国人文主义文学家拉伯雷所写的