试题详情
- 单项选择题学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响,称为()
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课程是实现学校教育目标的()。
- ()提出了著名的“评价原理”和“课程原理
- 近代学科课程的基础是()奠定的。
- 最早采用“课程”一词的是()
- 单一课是指()
- 课程论侧重研究()
- 属于二级课程的是()
- 我图开设的语文、数学、外语等课程属于()
- 当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方
- 无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是(
- 根据课程制定者的不同,课程可分为国家课程
- 于1966年正式提出“隐性课程”概念的人
- 制定课程计划的首要问题是()。
- 新一轮课程改革提出,让学生“学会生存,学
- 综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综
- 简述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(
- 课程表的安排应遵循的原则是()。
- 所有学生都要学习的一部分学科或学科内容,
- 指导课程编制过程最为关键的依据是()。
- 由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科