试题详情
- 判断题巩同性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。
- 前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种
- 教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分
- 教学过程的基本阶段有哪些?
- 学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，
- 教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学
- 教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，
- 论述课程发展的一般趋势。
- 启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与
- 下面强调巩固性原则的说法有（）
- 普通学校教学任务有哪些?
- 智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和
- 制约学校课程发展的主要因素有哪些？
- 培养学生创新思维的主要渠道是（）
- （ ）指教学要引导学生在理解的基础上牢固
- 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生
- 谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们
- 简述隐性课程及其对学生影响的特点。
- 简述教学过程的结构。
- (学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开