试题详情
- 简答题谈谈《醒来,铜陵!》在写作上的特点。
- 在写作上,《醒来,铜陵!》采用了对比的手法,先扬后抑,先成绩后问题,使得文章显出较强的深度和广度,以“同处一江景不同”这一小节为例,多出运用了对比的表现手法,让人们看到辉煌中的不足。有的是将1990年与1985年全市的主要经济指标进行纵向对比,“不仅没有上升,反而惊人的下降了”。有的是将本市与邻近的繁昌县作横向比较,“1985年该县与铜陵还处于同一个发展水平,而如今他们的工农产值已超出铜陵县一倍。即使剔除一些不可比因素,我们也难以和他们平起平坐。一江春水向东流,同处一江景不同。”这些鲜明的对比,有助于深入有力的表现主题。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 什么是形象思维?记者的形象思维与艺术家的
- 近代汉字报纸产生的情况:
- 什么是静态采访?
- 简述《长沙市火柴脱销的原因何在?》的主题
- 什么是新闻事业的运作规律及其基本含义?
- 怎样以传媒结构变化划分新闻事业的发展?
- 简述新闻事业指导性的特点
- 试论播音员和主持人的移情能力主要体现在哪
- 简析《别了,不列颠尼亚》取材的特色
- 传媒集团化
- 信息与新闻的联系与区别:共同点是
- 谈谈《醒来,铜陵!》在写作上的特点。
- 简述《夜宿车马店》的主题。
- 英尼斯的传播学著作有哪些?《()》、《传
- 新闻学和新闻工作的区别与联系
- 《新闻学大纲》的作者是()。
- 新闻价值是新闻事实或相应作品满足传播主体
- 新闻自由是伟大的口号
- 新闻事业有哪些特性?
- 如何理解社会主义新闻事业同群众(受众)的