试题详情
- 简答题简述合作学习模式。
- 合作学习模式学习策略的合作学习中两个学生一组,承担不同角色。一个是学习的操作者,向对方总结材料;另一个是学习的检查者,负责纠正对方错误或遗漏。两者轮换扮演。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备(
- 对具有躯体障碍的学生进行教学,教师应当注
- 学生的群体差异主要指的是()的差异。
- 学习的内涵
- 按照安德森的观点,程序性知识以产生式来表
- 在品德形成过程中,道德认识是前提,道德情
- 发现法的提出者是()
- 弹钢琴的技能属于动作技能。
- 小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,
- 简述耶基斯——多德森原理。
- ()是自我意识中最为基础的部分。
- 当学习系列材料时,最先呈现的材料和最后呈
- 阿特金森提出的成就动机理论,认为影响成就
- 职业倦怠的三个核心成分是:()。
- 想象。
- 个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现
- 从教的方面看,教师要完成以下任务()。
- 马斯洛对缺失需要和成长需要的区分对教育有
- 什么是关键期?
- 与学习直接相关的动机是()