试题详情
- 简答题试分析我国“应试教育”倾向敝端的主要表现。
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其一,驱赶全部学生挤升学的独木桥,导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生,而忽视大多数学生的成长。
其二,它把整个中小学教育纳入与高等学校招生考试茎干口的系列,中小学成了大学预备班,重视智育,忽视其他教育。
其三,它发单纯的分数标准来评价学生的成绩,发单纯升学来评价学校的教育教学质量,导致教育评价上的片面性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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