试题详情
- 多项选择题教师职业义务的作用是()。
A、正确的职业义务观是教师职业劳动的巨大鞭策力量
B、正确的职业义务观可以调节教育活动中的人际关系
C、正确的职业义务观可以促进学生的健康发展
D、正确的职业义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德
- A,B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 《高等教育法》第三条规定,国家举办的高等
- 科学的行为观根本标志是()。
- 提出程序教学思想的心理学家是()。
- 高等学校直接为社会服务职能的产生,始于(
- 以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,
- 疏导性原则是高校思想政治教育原则之一。
- 教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,
- 根据公、私立高校数量和在校学生数的比重,
- 不属于社会主义核心价值体系的基本内容的是
- 学制是指一个国家的各类学校的方针政策。
- 一般认为,现代大学的源头是欧洲的()。
- 高等教育的目的也是是整个高等教育工作的核
- 加强教师职业道德建设最基础性的工作是()
- 职业义务是职业劳动者必须承担的()。
- 教师是办学的主体,办学要以学生为本。
- “民主主义学派”的教育平等观认为()是人
- 教师职业义务,必须付诸()才具有现实意义
- 高校对教师的考核工作要遵循()的原则。
- 中国现代教育史上的第一个学制是()。
- 不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经