试题详情
- 判断题教育心理学是研究教育情境中心理现象及其规律的科学。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 归因理论认为人们在解释成功或失败时,不稳
- 下列不属于教育权利能力取得方式的是()。
- 学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程
- 班杜拉的观察学习在操作阶段包含的过程有(
- 教师道德是对教师最基本的职业要求,是教师
- 有的人少年早慧,有的人大器晚成,体现出人
- 下列内容中不属于高校学生学籍管理的有()
- 部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力
- 关于高等教育行政关系的特征,错误的是()
- 德育不能靠灌输,而必须疏导。
- 一位教师在解释选择某种教学方法的依据时,
- 人们把接受高等教育看作是一种应有的权利,
- 正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间
- 知识掌握的前提是()
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,在判断是非
- 奥苏伯尔在《学校学习》中提出的动机类型主
- 学生因退学等情况中止学业,
- ()是人脑对客观事物的本质与规律的概括和
- 第三次课程改革的内容是()。
- 随着我国对干部年轻化、知识化的要求,也对