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简答题简述皮亚杰的品德发展阶段理论。
  • （1）自我中心阶段（2－5岁），规则对儿童没有约束力，儿童按照想象去执行规则，把外在环境看作是自我的延伸，不能将自身与周围环境区分。
    （2）权威阶段（6－8岁），即他律阶段，儿童的道德判断受外部的价值标准支配和制约，服从和遵守成人的或规则的要求就是正确的行为，否则就是错误的行为。
    （3）可逆阶段（9－10岁），即自律阶段，儿童不简单地服从权威，也不机械遵守规则，
    他们开始认识到规则是由人们根据相互之间协商而制订的，可按照人们的愿望加以改变的。
    （4）公正阶段（11－12岁），儿童不再只是判断是非、单纯的准则关系，而是一种处于关心人、同情人的真正的道德关系，公正观念开始形成。

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