试题详情
- 单项选择题诺笃尔普认为,“在事实上个人是不存在的,因为人之所以为人,只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是()。
A、伦理本位论
B、科学本位论
C、社会本位论
D、个人本位论
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教育科学研究有哪些特点?
- 我国现行学制是( )
- 一个中国孩子的呼声 敬爱的联合
- 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为
- “学而时习之”“温故而知新”反映了()教
- 简述开展好课外活动的基本要求。
- 心理学诞生的标志
- “壬戌学制”以( )学制为蓝本,虽然几经
- 怎样设计研究方案?
- 奥苏贝尔认为学生的学习主要是( )。
- 下面是一位教师的教育案例: 为了让班会
- ()年12月,中共中央,国务院专门发布了
- “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,
- 诺笃尔普认为,“在事实上个人是不存在的,
- 开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。
- “学生在课堂上一边做笔记,一边思考”描述
- 《中华人民共和国教育法》于( )年通过。
- 将“飞机一箱子”想象为“飞机穿过箱子”运
- 在一天的教学活动结束后,要求教师写下自己
- 《中小学教师职业道德规范》中,对教师为人