试题详情
- 多项选择题教学技能训练的原则有()。
A、目的性原则
B、分解原则
C、示范原则
D、反馈原则
E、训练与自我完善相结合原则
- A,B,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 某中学学生人数严重超标。每班超出标准30
- 学生评价的功能有()
- 简述感觉产生的过程。
- 简述中学教学方法的主要特点。
- 主题班会的形式主要有()
- 一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和
- 勤奋和懒惰属于下列哪种特性?()
- 课外辅导是上课的必要补充,教师除了给学生
- 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观
- 缺乏实验支持的迁移理论是()。
- 我国制定教育政策的机关不包括()
- 研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即
- 个体逐步认识事物的种种联系、关系,直到认
- 教育的根本任务是培养人。
- 一个人的对人、对已、对事、对物的态度是(
- “师严而道尊”是以()为中心的传统型师生
- 教学法中常用的发现法是个著名心理学家()
- 信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆
- 教育心理学的创始人是()
- 贯彻新课程“以人为本”的教育理念,教师首