试题详情
- 单项选择题大学教师的能力包括（）
A、学术能力与语言表达能力
B、一般能力与教育能力
C、智力因素与非智力因素
D、学术能力与管理能力
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 品德心理结构
- 柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平
- 根据迁移的层次，学习迁移可分为（）。
- 能发动个体从事与现实目标有关的行为，也能
- 心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可
- “四分法”认为品德结构由（）四要素组成。
- 大学生自我体验发展的特点是（）。
- 古希腊哲学家艾克蒂塔说过：“一个聪明的人
- 简述心理学上“人格”的定义。
- 有人记忆“π”值3.14159时，联想为
- 著名的16PF是（）编制的。
- 不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单
- 广义的学习是指人和动物在生活中获得经验，
- 按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类
- 认为学习是不是外部行为变化的学者是（）。
- 简述学习的心理实质。
- 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。
- “回忆在18岁生日那天是如何度过的”，这
- 美国心理学家柯尔伯格认为品德发展的过程主
- 试析大学生思维发展的特点