试题详情
- 简答题评析:语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。
-
“语文知识和语文能力相结合的单元组合”语文教材理论评析:语文知识是指由语法修辞知识、读写知识、文学知识、文言文知识综合构成的听说读写知识;语文能力是指听说读写能力.所以这种教材理论具有以下特点:
(1)继承了读写结合的优秀传统;
(2)易于听说读写并重;
(3)能够做到科学理论指导下的实践训练,提高学习效率;
(4)单元轮番学习,符合语文能力提高的基本规律——螺旋式上升,这是目前人们公认的语文学习的基本理论。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 中学语文教科书的范文,在教学实践中有什么
- 试论语文评价的指标体系
- 阅读教学的作用包括()。
- 传统教育媒体最常用的是()。
- 封建时代常用的蒙学读物有()。
- 组织学生参加评卷的重要意义是什么?
- 语文技能包括语文()和()两个方面。
- 试论散文教学的特点?
- 试述新课程语文性质争论的主要观点。
- 语文教材课文系统的作用是什么?
- 语文学习评价常用的哪些方法?
- 简述语文教学过程中激疑的基本要求。
- 教学单元
- 简述抒情文在语文教材中的地位。
- 作文教学在语文教学中的地位和作用是什么?
- 视听结合的主要功能是什么?
- 课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显
- 教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方
- 正确的朗读指导主要包括三个方面:()、(
- 中学语文教学要遵循什么原则?