试题详情
- 判断题游戏有助于学前儿童抗拒诱惑，增强自制力。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，
- 一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿
- 表演游戏的种类包括幼儿表演、（）、木偶
- 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具
- 玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同
- 婴儿第一年的“游戏”生活可用三个概念来概
- 探究在乳儿期占主要地位，在学步儿期与游戏
- 精神分析学派游戏理论的主要观点是（）
- 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、
- （）是2~7岁幼儿的典型游戏。
- 下列属于结构造型玩具的是（）。
- 下列语言属于“游戏性语言”的是（）。
- 幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求
- 学前儿童游戏教育实施的两种主要组织形式是
- 游戏的外部条件因素包括（）。
- 游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。
- 阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则（）
- 按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）
- 以物代物
- “游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游